洋县中学高二期中考试化学试卷分析
错题题号 | 失 分 原 因 | |
客观性试题（选择题） | 3 | 对于基本概念不清楚，离子不能共存的类型不熟悉 |
5 | 对于中和热定义及计算不清楚，养成先排除再计算的解题思路 | |
7 | 以NA为切入点，考察水解和电离平衡相关计算，对于特例和常见错误掌握不好。 | |
9 | 平衡状态判定的方法掌握不好，忽略题干条件的影响 | |
12 | 对于复杂图像产生畏难心理，图文转化能力弱，图像处理的方法识记不清 | |
14 | 基本图像分析方法不清楚，马虎大意漏掉关键信息 | |
主观性试题（简答题） | 15 | 对于课本上中和热测定的实验不够重视，对于常见设问回答不全，实验误差分析方法归纳不到位。计算能力有待提升，化学模型不熟悉， |
16 | 对于混合溶液模型认知模糊 、理解不清，变通能力不强，常见问题的解题方法归纳不到位 | |
17 | 三段式及平衡常数计算不够熟悉，计算能力差，不会分析图象 | |
18 | 对于复杂图像产生畏难心理，图文转化能力弱，图像处理的方法识记不清 | |
教 学 建 议 |
1、树立学生学好化学的信心，因本次试卷本身难度不大，针对本次考试不理想的学生，有可能会失去学习化学的信心，因此要立即恢复这部分同学学好化学的信心，加强学生的方法指导。有些同学还可能未适应高中化学学习，应想尽各种办法采取适当措施，让他们很快适应高中学习，提高课堂效率，老师要经常对学生进行指导，具体到各个细微环节。 2、夯实基础，形成知识网络。化学的特点是知识点较多，导致学生在掌握知识点时可能会顾此失彼，因而在平时教学中除了要强调基础知识的教学，同时也应当指导学生如何将学过的重要知识点进行串联形成知识网络，这样将非常有利于提学习效率。让学生深刻理解知识之间的联系。 3、加强实验教学，提高学生的实验探究能力。高中化学新教材更偏重于让学生自主探究，而学生的实验技能较差，对探究的方法和程序又相当陌生，因而教学中要尽可能地多做探究实验和随堂实验，从而提高学生的动手和实验技能。 4、进一步加强集体备课，更加深入地钻研教材，准确把握教材的深广度，精选习题，做到教学案更有针对性、目的性，重点更突出，努力提高课堂效率。解决课时紧，内容多的矛盾，尽量避免出现赶进度而使学生无法完成练习，教师无法进行习题讲解的情况。 | |
