洋县中学高二期中考试化学试卷分析
错题题号 | 失 分 原 因 | |
客观性试题（选择题） | 3 | 对于基本概念不清楚，图文转化能力差 |
6 | 对于NA判定的常见错误不熟悉，养成先排除再计算的解题思路 | |
9 | 图文转化能力不强，对于常见图像的处理方法不熟悉 | |
11 | 对于多种投料的题型和解题思路不熟悉，等效平衡和平衡常数应用不熟练 | |
13 | 对于复杂图像产生畏难心理，图文转化能力弱，图像处理的方法识记不清 | |
14 | 对于可逆反应的原理理解不清，抓不住题干上的主要信息。 | |
主观性试题（简答题） | 15 | 对于课本上中和热测定的实验不够重视，对于常见设问回答不全，实验误差分析方法归纳不到位。 |
16 | 对于控制变量实验这种试题模型认知模糊 、理解不清，导致对实验步骤理解不清，常见问题的解题方法归纳不到位 | |
17 | 特殊图像处理方法不熟悉 | |
18 | 对于复杂图像产生畏难心理，图文转化能力弱，图像处理的方法识记不清 | |
19 | 反应热与平衡常数之间规律不熟悉，导致时间浪费较多，分压常数计算不熟练 | |
教 学 建 议 |
1、树立学生学好化学的信心，因本次试卷本身难度不大，针对本次考试不理想的学生，有可能会失去学习化学的信心，因此要立即恢复这部分同学学好化学的信心，加强学生的方法指导。有些同学还可能未适应高中化学学习，应想尽各种办法采取适当措施，让他们很快适应高中学习，提高课堂效率，老师要经常对学生进行指导，具体到各个细微环节。 2、夯实基础，形成知识网络。化学的特点是知识点较多，导致学生在掌握知识点时可能会顾此失彼，因而在平时教学中除了要强调基础知识的教学，同时也应当指导学生如何将学过的重要知识点进行串联形成知识网络，这样将非常有利于提学习效率。让学生深刻理解知识之间的联系。 3、加强实验教学，提高学生的实验探究能力。高中化学新教材更偏重于让学生自主探究，而学生的实验技能较差，对探究的方法和程序又相当陌生，因而教学中要尽可能地多做探究实验和随堂实验，从而提高学生的动手和实验技能。 4、进一步加强集体备课，更加深入地钻研教材，准确把握教材的深广度，精选习题，做到教学案更有针对性、目的性，重点更突出，努力提高课堂效率。解决课时紧，内容多的矛盾，尽量避免出现赶进度而使学生无法完成练习，教师无法进行习题讲解的情况。 | |
