2022-2023学年第二学期高一第一次考试
地理成绩分析
撰写人：向波
一、基本情况
考试情况如下:全年级地理个人最高分为86分，最低分为40分，班级均分65.9，基本达到了考前预期。
二、试卷特点
1.结构简约合理
本试卷由30道选择题和4道综合题组成，分试题卷和答题卷两部分，考试时间75分钟，满分100分。题目内容覆盖必修一网课内容和必修二所学知识，，试题重视记忆、应用和创新相结合，具注重知识的应用，适合新课标要求。
2.题量适中，难易结合，突出能力考查
对于大多数学生而言题量适中。试题涉及较多的理论应用，对学生的能力考查效果明显。
3.注重读图分析能力的考查
本试卷中大部分试题与图形结合，对于学生的读图能力要求较高，有些题目若看不懂图就无法动笔，因此，在平时教学过程中应该注重读图能力训练。
三、考卷得分情况
根据学生反馈，选择题失分较多的题目是:4、8、9、12、15、16、17、18、20、22、24、27、29题，尤其是后面的选择题，这些题目要求学生善于思考、能迅速接受新知识、读图能力强等，有一定难度。
综合题失分都多，31 题8分题均得分为3.8分、32题12分题均得分为7.8分、33题12分题均得分为7.8分，34题8分题均得分为3.9分。
四、错因分析
1、审题不够认真仔细或者粗心大意，导致作答错误。例如:
4、7、7、20、22、29题;
2、学生基础知识不扎实，基本概念、原理不清。例如:
8、9、12、15、16、27题;
3、不善于动脑思考，不能迅速接受新事物、新知识背景。例如:
17、18、27、29题;
4、学生运用知识分析问题、解决问题的能力不够。不能做到学以致用，只是简单、机械地死记硬背。例如:34 题。
5、学习、考试态度不端正，作答马马虎虎和空缺。
6、少数学生不能理解题意，出现答非所问的现象。
7、审题不清，读图和析图能力差,无法从图上获取相关的解题信息
8、书写不规范，缺乏地理专业术语
9、学生对网课知识遗忘较大，本次考试所涉及的知识难度不大，但学生普遍失分较多。
五、后段改进教学的措施
1、加强基础知识的复习、完善知识结构。要对照考试说明，对知识再归纳、再整理，构建中学地理知识网络,使地理知识在头脑中有序存储，同时找出薄弱环节，查漏补缺。要充分利用在复习过程中做过的练习和考过的试卷，找出存在的主要问题。
2、加强学生基础知识、基本技能训练。重视单元过关，培养学生的地理学科能力，指导、帮助学生学会思考地理问题，重视知识形成和积累。
3、注重学生学习地理的兴趣培养。教学中要重视创设问题情景，联系社会和生活实际，改进教学方法和手段，使学生对地理学科感兴趣。
4、抓好困难生的帮扶工作。对于后进生绝不放弃，尽力提高他们的学习成绩。
5、加强学生读图分析能力培养。教师要针对教材和习题训练培养学生形成多看图、记图、识图、分析图的习惯，教会学生从图中获取有效倡息的解题技巧。
6、加强学生书面表达能力的培养。主要是正确运用学科术语,济完善答题思路、步骤，书面语言规范性表述。
7、重视学生审题能力培养。试卷中文字、数字、图表、地图、设问、暗示都是信息，审题不清和有效信息提取不准是考试大忌。
8、落实背诵和检测。结合会考复习资料，加强会考班对基本知识的背诵，教师做好检查。
