2022-2023学年第一学期高三生物期中考试跟踪调研总结

大题 号

出错

题号

考察知识点

考点失分原因统计

 一

选

择

题

5

蛋白质及其应用

分析问题能力不够

7

酶的高效性实验

实验基本原理识记模糊

8

ATP结构和功能

对ATP含量少，转化快慢理解不到位

11

叶绿体中色素的吸收光谱

对两种色素吸收光谱理解不清

12

光合作用与细胞呼吸

两大过程识记和理解不清 解题能力差

13

基因的选择性表达

概念理解不清

15

有丝分裂和减数分裂

有关曲线图理解不清 马虎大意

17

自由组合定律

对9:3:3:1的变式及计算有误

18

伴性遗传

解题方法不清 花费时间长

19

基因的表达

对于突变和筛选理解不清

21

膝跳反射

反射过程理解不清

24

群落的演替

分析理解题意不清

25

生态系统的结构和功能

知识理解不到位 审题不清 马虎大意

二

简

答

题

26

光合和呼吸综合应用

基本原理不清 答题不规范

28

种群和生物群落

对演替的类型判断和能量流动的去向模糊不清

29

内环境和稳态

激素分泌的调节机制 尿量变化分析不到位

30

基因工程

识记不清  理解不到位

教学

及周测试题的

建议

1.  对知识的识记不准，概念的理解不到位。基础知识遗忘多。未复习的内容遗忘更多。

2.  综合应用能力差，分析问题的角度不准。审题马虎，题干关键字把握不准。

3.  不能正确应用生物学术语表达。计算能力差。

4.  周测应注重高考常规考点的落实，学生易错问题反复练，滚动练习加强记忆。

5.  一轮复习注重知识网络构建和感念的区别。

6.  关注近几年高考动态，选题以培养学生能力为主。