2022—2023学年上学期高二政治
期中考试学情调研报告
撰写人：张晨莹
一、试卷分析
本套试题选择题难度略大，知识范围较广，涉及经济生活、政治生活、文化生活三本书，思维量比较大，有一定的难度想得高分不易。
1.注重对基础知识、重点知识和主干知识的考查。无论是主观题还是客观题，都突出了对突出了主干知识的检测。
2.分值安排较合理，客观题25个50分，主观题4个50分，注重了对学生思维能力的考查，有利于引导学生全面掌握基础知识，树立学生良好的学习习惯。
3.试题素材背景新颖，符合社会热点。
二、失分原因分析
通过分析学生的学情调研报告，我将本次考试中同学们出现的问题总结如下：
1.根本原因是基础知识掌握不牢，概念理解不清。对一些易错、易混知识和高频考点学生掌握不到位，有些知识甚至还发生了混淆。
2.审题出现了偏差。审题的偏差不仅体现为没有准确分析出材料的中心思想，答题的范围也经常出现偏差，出现答非所问的情况。
3.获取和解读信息的能力、知识的迁移和灵活运用能力差。抓不住关键词，提取不出信息，更无法与所学知识对接。
4缺乏解题技巧和答题的规范性。①要点不明显，只会抄材料不会，从而导致得分较低。②使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。③思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。
三、存在的问题
1基本概念不清楚，基础知识不扎实，选择题同样的问题出现多次失误。
2获取和解读信息的能力不足，提炼整理信息的能力太差。
3.对课本知识框架掌握不扎实，做主观题时不能很快地调取所学知识。
4.组织答案没有逻辑性和层次性，书写极不工整、答题很不规范。
四、改进措施
1.培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
2.基础知识的记忆和理解必须到位、精准，背书情况要落实。
3.要从宏观上把握，微观落实，抓住主干知识有效串联，梳理基本概念、基本原理、基本观点，构建知识网。
4.在以后教学中，对学生要加强审题和答题能力的培养，通过选取典型题目反复训练，提高对试题的分析、理解、构思、作答能力。结合教学和教材联系时政知识，进行归纳整理，提高理论联系实际的问题。
